אפרוח היה בצרות נוראיות. המורה לשפה הרוסית אקקי מקדונוביץ 'אמר שעליו להביא את אחד מהוריו לבית הספר. למורה היה נוהג לכתוב כללי דקדוק בצורה פואטית, והתלמידים נאלצו לשנן את השיר הזה, ובו בזמן את הכלל. אקאקי מקדונוביץ 'היה גאה במתנתו הפואטית, בעוד התלמידים צחקו. הפעם השיר היה כזה שצ'יק פשוט רעד מצחוק. והמורה לא עמדה בזה: "מה כל כך מצחיק, צ'יק?" מכיוון שלצ'יק לא היה מושג על גאוותו של הסופר, הוא התחייב להסביר עד כמה הפסוקים הללו מגוחכים. ואולי אקאקי מקדונוביץ 'יכול היה להוכיח את המבקר, אבל הפעמון צלצל. "אתה צריך לדבר עם ההורים שלך," הוא אמר. אבל זה היה בלתי אפשרי. עבור דודה שגידלה את צ'יק והייתה גאה בבית הספר והתנהגותו הטובה, קריאה לבית הספר תהיה הלם מדהים. "מה לעשות?" אפרוח חשב בייאוש, מבודד בראש האגס, שם הגפנים יצרו מיטה קפיצית ונוחה.

מחשבות כואבות לא הפריעו לצ'יק לצפות בחיי בית המשפט שלהם. Alikhan, סוחר ממתקים, חזר מהעבודה וכעת הוא יושב עם רגליו טבולות באגן מים חמים ומשחק שש-בש עם Rich Tailor. או עבור דודו המשוגע קוליה, ממנו עובר אורח אקראי מנסה לברר איזו כתובת, וריץ 'פורטנוי מצחקק, צופה בסצנה זו. "עזוב אותי לבד!" - לבסוף אמר הדוד קוליה בקול רם בטורקית, מנער את עובר האורח.המילון הקטן של הדוד קוליה, על פי חישוביו של צ'יק, כלל כשמונים מילים משפות האבחז, הטורקית והרוסית. חייט עשיר שוחח עם עובר אורח, וכאן היה לצ'יקה רעיון מבריק: הוא היה לוקח את הדוד קוליה לבית הספר. צריך רק לפתות אותו מהחצר. הדרך הטובה ביותר היא להבטיח לימונדה. יותר מכל, הדוד קוליה אוהב לימונדה. אבל איפה ניתן להשיג את הכסף? לא תשאל בבית. כסף צריך להתחנן מחבר אוניקה. אבל מה להציע בתמורה? וצ'יק נזכר בכדור הטניס שנתקע על הגג ליד צינור הניקוז - הגשם היה צריך לשטוף אותו מתישהו.

צ'יק ניגש לאוניק: "אני זקוק נואשות לארבעים קופיקות. אני מוכר לך כדור טניס. " - "נו, הוא כבר התגלגל?" "לא," אמר צ'יק בכנות, "אבל בקרוב יתחיל לרדת גשם והוא יקפוץ החוצה." "עדיין לא ברור אם זה יתגלגל או לא." "זה יתגלגל," אמר צ'יק בשכנוע. "אם אתה מרחם על הכסף, אז אקנה ממך את הכדור בהמשך." "ומתי תקנה אותו בחזרה?" - אוניק השיב, "אני לא יודע. אבל ככל שלא אגאל יותר זמן, תשתמש בכדור החופשי ארוך יותר. " אוניק רץ למען הכסף.

למחרת בבוקר, לאחר שבחר את הרגע, ניגש צ'יק לדוד קוליה, הראה את הכסף ואמר בקול רם: "לימונדה." "לימונדה? - שאל דוד בשמחה. "בוא נלך." והוא הוסיף בטורקית: "הילד טוב."

ברחוב, צ'יק שלף את תיקו של האב הארוז מראש. "פחית?" שאל הדוד והביט בשמחה בצ'יק. דוד מתפוצץ משמחה. בחנות פתח המוכר מסרוף שני בקבוקי לימונדה. דוד שפך במהירות לימונדה מבעבעת צהובה בכוס ושתה באותה מהירות.אחרי הבקבוק הראשון הוא עשה הפסקה, ושתה מעט מהמשקה, ניסה להסביר למוכר שצ'יק היה ילד די טוב. אחרי הבקבוק השני הדוד שלו היה מרוצה, וכשעזבו את החנות, צ'יק הראה לכיוון בית הספר: "בוא נלך לבית הספר."

מול המורה, המורים צעדו על המרפסת הפתוחה. "שלום, אקאקי מקדונוביץ '," אמר צ'יק. - זה דוד שלי. הוא לא שומע טוב. " המאסטר, אחז בזרועו של דודו, החל ללכת במרפסת. צ'יק שמע את המילים: "מה הוא מצחיק בפסוקים האלה? מפניו של דודו הורגש כי הוא מרוצה מהשיחה שקיים עמו מבוגר רציני. "רחוב, רחוב", חזר הדוד על המילה המוכרת ברוסית. "אני מקווה, צ'יק, הבנת את ההתנהגות שלך," המורה סוף סוף נעצר נגדו. "כן," ענה צ'יק. "לא אסתיר," המשיך המורה, "דודי נראה לי מוזר." "הוא אנאלפבית." "כן, זה מורגש." וצ'יק החל להוביל את דודו מחצר בית הספר. לפתע, דוד עצר ליד העמוד והחל לשטוף את ידיו. אפרוח הסתכל במבט חטוף, ופגש את מבטו המבולבל של אקאקי מקדונוביץ ', משך מעט בכתפיו, כאילו ליידע שאנשים חסרי השכלה תמיד שוטפים את ידיהם ברגע שכל טור נכנס תחת ידיהם. לבסוף צ'יק הוציא את דודו החוצה והפנה אותו לעבר הבית. בהליכה מהירה פרש הדוד. הפעמון צלצל וצ'יק המאושר רץ לשיעורו.