אנטון פבלוביץ 'צ'כוב הוא קלאסיקה של ספרות עולמית, והוא גם מוכר לנו כרופא בהכשרתו. עם זאת, הוא שילב בהצלחה את העיסוק הרפואי שלו בכתיבה, אולם הוא לא יכול היה שלא להתגבר על המחלה הקשה ביותר שעינה אותו עוד מימי ילדותו.
תולדות הבריאה
זה היה בעיתון של פטרסבורג בשנת 1887 שפורסם לראשונה הסיפור "בנים". אך עדיין תחת שם בדוי של הסופר אנטוס צ'כונטה.
יש גרסה שהסיבה לכתיבה הייתה מקרה שהתרחש בחייו של צ'כוב עצמו. לכאורה, במהלך טיול בגן נסקוצ'ני במוסקבה, הוא פגש שני תלמידי התעמלות המתארים אינדיאנים במשחק. כשהוא מעביר אירוע חסר חשיבות, במבט ראשון, לעיתון, הוא הביא לסיפור נקודות יסוד רבות המסוגלות לעצב את זהותו של האדם ולהסביר חלק ממעשיו בעתיד.
הפרסומים הראשונים של צ'כוב היו הומוריסטיים באופיים, ולכן הוא שיתף פעולה די הרבה זמן עם כמה פרסומים שהדפיסו יצירות בז'אנר זה. תחילה הוא חתם על יצירותיו בשמות בדויים. חוקרי הספרות שלהם מונים יותר מארבעים. המפורסם ביותר, אולי, הוא שם הבדוי אנטוס צ'כונטה. אולם לאחר שאנטון פבלוביץ 'הוזמן לעבוד בכתבי העת "עיתון פטרסבורג" וב"זמן חדש ", ופרסומיו זכו לפופולריות רבה, החל הסופר לחתום עליהם בשמו האמיתי.
ז'אנר, כיוון
"בנים" הוא סיפור לפי ז'אנר, יצירת פרוזה. זה מתחיל ומסתיים, למעשה, באותו משפט נלהב: "וולודיה הגיע!" רק לגוון הביטוי הזה בתחילת ובסופו יש הבדלים משמעותיים.
הכיוון בספרות של המחצית השנייה של המאה ה -19 הוא הריאליזם. וצ'כוב היה נציגו הבהיר. כל גיבוריו אינם בשום אופן האידיאלים של הטבע האנושי. הם, כמו פריזמה, עוברים בעצמם את המגמות וההגות של החברה המודרנית, את זמנם ועל פי רצונם, בכפוף להשפעתם. אלה אנשים רגילים, רגילים, לא זרים לחכמים, אלא מובלים על ידי מידות טובות.
בשורה התחתונה: מה הסיפור אומר?
במרכז העלילה עומדת בואם של שני תלמידי התעמלות, וולודיה קורולב ומר צ'צ'ביצין, לבקר את הראשון. הנערים הם חברי כיתה שהחליטו לבלות את חופשתם אצל משפחת וולודיה. הוריו ואחיותיו של קורולב שמחים להפליא להיפגש עם הילד, זוכרים איך ליוו אותו ללמוד בחדר הכושר וחיכו לחג. וולודיה מציגה קרובי משפחה לחברו צ'צ'ביצין, ששם משפחתם איש מבני המשפחה לא יכול היה לזכור נכון.
בנים מתנהגים מרוחקים וקרים כלפי תושבי הבית. הוריה ואחיותיו של וולודיה מבחינים מיד בזה ועצוב להם מהעובדה שהילד לא שמח על בואו הביתה. הוא כל הזמן לוחש עם צ'צ'ביצין, כאילו מתכנן משהו.
האחיות של וולודיה, ששומעות על שיחתו עם חבר, משוכנעות שהחבר'ה התחילו בריחה. לאחר שקראו רומני הרפתקאות על האינדיאנים ועולם המערב הפרוע, הם קיבלו את הרעיון לצאת לטיול באמריקה כדי לכרות זהב ושנהב. ואפילו הצטיידו באוכל, סכינים ואקדחים. עם זאת, הבנות לא מנעו את המיזם הזה ולא סיפרו להוריהן את מה ששמעו, לכן, לאחר היסוסים מסוימים של וולודיה ובהשפעתה המרשימה של צ'צ'ביצין, הבריחה התרחשה.
היום המשיך בחיפושים. וכשאמה של וולודיה כבר הייתה על סף התמוטטות עצבים, הקושרים נמצאו ונלקחו הביתה. וולודיה אפילו חלה מרגשות חרטה ואשמה מול משפחתו. צ'צ'ביצין, להפך, לא חש חרטה כלשהי. אמו נקראה במברק והממסד עזב. בפרידה הוא רק השאיר פתק במחברת של אחת מאחיותיו של וולודיה: "מונטיגומו הוקקלאו". ביתר פירוט, האירועים העיקריים של הסיפור שתיארנו בו סיכום יומן הקוראים.
הדמויות הראשיות ומאפייניהן
צ'כוב במובנים רבים מנוגד לנערים זה עם זה. החל בתיאור המראה שלהם וכלה בסתירות הפנימיות של האחד והיעדרם באחר.
וולודיה מאופיין בקצרה כלפי חוץ, ואילו למר צ'צ'ביצין יש תיאור מפורט יותר עד למבנה השיער. אפילו שם המשפחה המדבר קורולב, המאפיין בדרך כלל את יצירתו של צ'כוב, מנוגד למעשיו. המובילה בתקשורת של בנים היא צ'צ'ביצין, למרות השטות וההתמדה שלו. וולודיה, פעם בחור שמח ופטפטוף, עוזרות הבית אינן מזהות, ולכן הוא השתנה והפך לדמותו של חבר, חסר יכולת וכעוס. צ'צ'ביצין שעבד את וולודיה להשפעתו והעניק לו השראה ברעיון הצורך להימלט לאמריקה, שם היו נוסעים לאורך אלפי קילומטרים, נלחמים באויבים ובבהמות בר בדרכם, אך הם יתוגמלו בגביעים משמורות הודיות. בהשפעת אמונותיו של חבר וקראה ספרים בהתלהבות, וולודיה מסכימה להימור. אולם מאוחר יותר, כשהוא נמצא במקלט בית נעים עם אנשי משפחה, הילד מתחיל לפקפק בהתחייבות זו. הוא מהסס ומדווח על כך לצ'צ'ביצין. הפחד מאמא לאכזב ולגרום לדאגה עוצר את וולודיה, מבקש ממנה לסרב לברוח. אך יחד עם זאת, הצד המוסרי של הנושא חי בו, מכיוון שהוא נתן מילה כנה לחברו כדי לתמוך בהתחייבות, ועליו לשמור על מילה זו.
אבל צ'צ'ביצין הרחק מהייסורים הנפשיים האלה ונחטף על ידי רעיון אחד בלבד - לברוח כמה שיותר מהר. שלא כמו וולודיה, הוא לא מכיר את חמימות האח והטיפול ההורי, שום דבר לא מחזיק אותו. ערכים משפחתיים אינם מהותיים עבורו. הוא אדם נחוש וחמור. וולודיה זה לא ככה. נער זה מכובד, קשור למשפחה מכל הלב, אם כי בשלב ההתבגרותו מנסה להפגין את ההיפך. עם זאת, יש לו חלום - אמריקה. ולצורך יישומה הוא מוכן לפעול: להזניח את היקר ביותר שיש לו, את האמון והקרבה של המשפחה. אך החלטה זו ניתנת לו בקושי, וולודיה אינה מקבלת אותה בכוחות עצמו, אלא בלחץ צ'צ'ביצין. לחבר אין אבן נגף בדמות משפחה, והספקות לגבי נכונותו והזהירות של החלטתו אינם מכרסמים. אפיון הנערים משכנע אותנו שגידולם וירידתם מנוגדים ישירות.
הנערים חוו בצורה שונה לחלוטין את כישלונם. וולודיה היה מדוכא מאוד מהעובדה שהוא העביר כל כך הרבה כאבים למשפחתו. אולם צ'צ'ביצין, לא עמוס בתחושת אחריות, נהפוך הוא היה גאה במעשה, ולא לקח בחשבון את גודל הסבל שהובא לאנשים. אחרי הכל, הוא הכניע אותם את אמו, שהגיעה במהרה ולקחה את הילד הביתה.
ערכות נושא ונושאים
הנושא המרכזי ביצירתו של א 'צ'כוב הוא ילדות, שבאה לידי ביטוי ברצון של הדמויות הראשיות לעשות טיול במדינה מרוחקת ולא מרוחקת. הם לגמרי לא מתאימים לבגרות, לא מבינים את השלכות החלטתם, ממשיכים לחיות בעולם של חלומות, אשליות ופנטזיות.
בסיפור מתייחס המחבר לבעיות היחסים בין אבות לילדים, כל עולמם של ילדים ומבוגרים, ההבדל בתפיסות העולם של אנשים בני דור אחד. צ'כוב שוקל את נושא העדיפות בחשיבה של בנים, שאחד יכול לוותר עליהם בקלות ולהזניח, והשני לא.
בעיית החינוך מחליקה בקווים עם העתקים של אביו של וולודיה. הוא אינטליגנטי ביותר, מכבד מאוד את בנו שלו. הוא הצליח להניח בראשו של הנער את המוצבים הנכונים שיש לעקוב אחריהם בחיים, אלמנטריים - מה טוב ומה רע. ועל הדוגמא של צ'צ'ביצינה, אנו צופים בתמונה ההפוכה. ככל הנראה, נשלל מהילד אהבה הורית וחינוך נכון, וזו הסיבה שהוא גדל עם טענה בלתי אחראית לעצמאות ועצמאות.
הרעיון המרכזי
משמעות הסיפור "בנים" היא הצורך לשמור על קשר נכון בין מבוגרים לילדים. ילדים הם הרחבה של הוריהם, ועליהם להיות תמיד קשובים לנושאים של גידול צאצאיהם, לשאת באחריות לכך, כך שבעתיד תחושת אחריות דומה מתעוררת ומשתרשת בנפשם ובהשקפותיהם של הילדים עצמם. אחרי הכל, הדוגמא ההורית היא המדויקת ביותר ומציינת בשלבים המוקדמים של התפתחות אישיותו של הילד.
כתוצאה מכך, רעיון היצירה הוא רצונו של המחבר להיזכר עד כמה חשוב לחשוב כל הזמן על השלכות ההחלטות שהתקבלו, וביתר שאת על פעולות מושלמות. מכיוון שלעתים ההשלכות אינן צפויות ובלתי ניתנות להפיכה, רצוי לנסות לחשב את פעולותיך מספר צעדים קדימה. ואם תוצאה שלילית היא בלתי נמנעת, יתכן וזה יהיה יותר נכון לנטוש לחלוטין את ההחלטה ההרפתקנית שקיבלה בעבר.
מה זה מלמד?
סיפורו של א 'צ'כוב "בנים" מלמד אותנו לייחס חשיבות לערכים משפחתיים אמיתיים ולא לנטוש אותם, מלמד אותנו לא להיכנע להשפעתם של אנשים אחרים ותמיד יש לנו נקודת מבט משלנו ויכולת לענות בתוקף "לא" במידת הצורך. צ'כוב גם קורא להורים להתייחס לילדיהם בזהירות רבה ככל האפשר, לסייע להם בהתפתחותם הפסיכולוגית ולעודד אותם להיות מונחים רק על ידי מוחם.
הכותב שם את חשיבות המשפחה לאדם בחזית. כל מעשיו, בעודו ילד, מסומנים בתנאים ובנסיבות בהן נולד וגדל. צ'כוב מנוגד ומשווה ערכים משפחתיים מסורתיים וממצאות ילדים מטופשות בו זמנית, ומדגים כיצד החלטה פזיזה ותמימה יכולה להשפיע באופן הרסני על מה שחשוב באמת, אך לפעמים אנשים נוטים לשכוח.