ההיסטוריה של ארצו תמיד הייתה מעניינת עבור המשורר מ. לרמונטוב. לעתים קרובות הוא דיבר על נאמנות, יושר ופטריוטיות. אם באותה תקופה נכתבו יצירות רבות במטרה לרומם דרגות חשובות במיוחד, אז בורודינו נכתב בצורה של דיאלוג, שם מונולוג של החייל הזקן תופס את רובו. הוא, אדם פשוט, שיודע את האמת על המלחמה.
תולדות הבריאה
מיכאיל יורביץ 'לרמונטוב סיים את עבודתו על היצירה הפטריוטית "בורודינו" בראשית 1837. השיר פורסם בכתב העת Sovremennik באותה שנה.
השיר נכתב לכבוד 25 שנה לקרב בורודינו. הוא מתאר בפירוט את פרטי הקרבות, הפעולות, אמנם בצורה פואטית, אך הקורא יכול לדמיין את כל מה שכתב המשורר, מכיוון שדבריו מעבירים במדויק את האווירה של אותם אירועים.
ז'אנר, כיוון וגודל
הכותב תיאר את כל הדקויות והפרטים של קרבות ומלחמה בדיוק, ללא קישוטים, ולכן יצירה זו נמצאת בצומת מילות מילים ואפוסיות. לפיכך, לפניך מילות השיר האזרחיות של המשורר.
"בורודינו" מתייחס לז'אנר הבלדות הלאומיות-פטריוטיות. הפאתוס של השיר הוא הרואי; הוא מתוארך לאגדות העתיקות, שסיפרו לצאצאים על מעלליהם של הסבים.
גודל הפסוק הוא iamb. יש חרוז ארוג.
הרכב
השיר בנוי על מבנה הרכב הטבעת: הוא מתחיל באותה צורת סיומו.
לרמונטוב משתמש בטכניקה זו בבורודינו כדי למקד את תשומת ליבו של הקורא בבעיה העיקרית ביצירה - חדלות פירעון של הדור הצעיר לעומת הקודמת.
תמונות וסמלים
- המספר. אנו שומעים את תולדות הקרבות משפתו של פטריוט שגאה בעם על מעלליו של 1812. למרות גילו הצעיר, הוא אפילו מוכן כעת לצעד נגד האויב, במידת הצורך. לרמונטוב מגלם בדמותו של חייל רגיל רגיל את כל המאפיינים של העם הרוסי הפשוט - ישר, אמיץ, אמיץ.
- גיבור לירי. מכיוון שהיצירה בנויה בצורה של דיאלוג, הזקן נותן תשובה לצעיר. הוא זה שהתעניין בהיסטוריה של העבר. הוא לא אדיש לאירועי 1812, ומבהיר שכולם זוכרים את המלחמה הזו. הוא התקווה המגולמת של הדור הצעיר. אנשים חדשים הם אמיצים באותה מידה, חסרי אנוכיות, ובמידת הצורך כולם יוכלו לצאת נגד האויב כדי להגן על מולדתם. הם זוכרים את הישגי אבותיהם, הם חיים באהבה למדינת האם. עם זאת, הרחק מכולם, והחייל הזקן מתבונן בזה בהוכחה.
- גם בשיר "בורודינו" הציג לרמונטוב מְפַקֵדשמת בקרב, מסר את נפשו למולדתו. פקידים בכירים הראו אז דוגמה לגבורה וליצור גבורה, ולא ישבו במשרדיהם בציפייה לעליה נוספת.
ערכות נושא, בעיות ומצב רוח
- הנושא המרכזי הוא פטריוטיזם.. לעם הרוסי יש גבורה ואומץ, התכונות הללו הן שאיפשרו לו להשליך את האויב שכבש את כל אירופה. הם תמיד מוכנים לעמוד על אדמתם - אהבתם נמדדת בחיים ושופכת דם.
- זיכרון היסטורי. המחבר נזכר שוב ושוב כי יש לזכור ולשמר את המורשת ההיסטורית של העבר. הצעיר מצהיר בגאווה שכל רוסיה זוכרת את היום של בורודין. ועלילת השיר עצמה היא שיחה מכבדת, העברת החוויה של זקנים לצעירים.
- בעיית מלחמה. לרמונטוב מתאר את חיי היומיום הקדמיים וחושף מספר בעיות שקיימות בצבא. תהום נפתחה בין המפקדים לחיילים, איש אינו יודע דבר, הכוונות והתמרונים של הרשויות אינם מובנים לאדם פשוט, ולכן לוחמים רבים מודאגים מהבנת המצב המוחלטת.
- אבות ובנים. הבעיה העיקרית בה נגע המחבר: השיר מתחיל בהתנגדותו האופיינית של לרמונטוב מהדור הנוכחי לקודמו. השיר נשמע תלונה על הדור הנוכחי, רדום בחוסר מעש. עכשיו אף אחד לא ייקרע בקרב כמו בימים עברו, - כך "הדוד" הזקן החל לתאר את הקרב. הוא משלים את סיפורו גם על קרבות חיילים, עם זיכרונות מאותם זמנים, התלהבותם של אותם פעולות שלא יהיו עוד עכשיו.
- מַצַב רוּחַ הכפול נוצר. מצד אחד אנו חשים גאווה באבות אבותינו המפוארים, מצד שני אנו חשים בגעגוע שהדור החדש אינו מסוגל להמשיך בדרך המבריקה של אבותיהם.
רַעְיוֹן
הכותב מפקיד את סיפור אירועי המאבק העממי בשנת 1812 לחייל רגיל, משתתף רגיל. אז הוא מדגיש את גדולתם של כל האנשים הלוחמים ולא את הפיקוד. הרעיון המרכזי הוא שלא הצאר ופמלייתו הם אלה שמנצחים, אלא אנשים רגילים ונאמנים, שהאובדן, הצרות והסיכונים שלהם לא נחשבים על ידי אף אחד. המחבר מלמד אותנו לזכור את הכחשתם העצמית הדוממת, את האומללות וההישג הגדול שלהם, שהפך למפתח לחופש שלנו.
קרב בורודינו שתואר על ידי המחבר הוא הדגמה של ערכי ואידיאלים של העם. זה אומץ, מסירות ואהבה לארץ האם. משמעות השיר היא להעצים את המושגים הללו, להראות לדורכם את הדרך המוסרית שתוביל תמיד לניצחון.
אמצעי ביטוי אומנותי
הצבעים החיוניים ביותר מעניקים ליצירות את הכינויים והמטאפורות בהן מנסה המחבר להעביר את מצב הרוח ואת האווירה של השיר.
- הכינויים: "קרב מרוחק", "שבט אדיר, נועז", "אדמה לחה", "עשן מעופף".
- מטאפורות: "אנחנו עומדים עם הראש", "אש זרחה, דמשק נשמע, דליפה נשמעה", "אנחנו עומדים עם הראש", "מטחי אלפי אקדחים התמזגו ליילל ארוך".
כמו כן, בזכות לרמונטוב ועבודתו של בורודינו, אנשים השתמשו בביטויים כמו: "כן, היו אנשים בזמננו", "הם קיבלו חלק לא טוב", והם הפכו לכנפיים.
כדי לטבול את הקורא באווירה של דיאלוג פשוט, המשורר משתמש בביטויים קולו-סמליים ובמילים מדוברות.
מינה פון ברנהילם
איך לסדר את הדברים
