(368 מילים) נראה כי הסכסוך הנצחי של אבות וילדים לא נפתר סופית. לכל צד מנוגד תומכים רבים, ולכל תומך טענות משלו לטובת הצד שלו. ככלל, דור האבות הוא שנראה משכנע יותר במחלוקת, מכיוון שהוא מסיק מסקנות על סמך ניסיון רב שנים. עם זאת, ישנם מצבים שבהם בדיוק ההורים צריכים ללמוד מילדיהם. אתן דוגמאות מהספרות.
אחת הדוגמאות הקלאסיות לעימות בין הישן לחדש שאנו יכולים למצוא במחזה מאת A.S. גריבודובה "אוי מוויט". המחזה נחדר ביסודיות על ידי המניעים החברתיים של המאבק בין היסודות הפרוגרסיביים והרגרסיביים של האימפריה הרוסית. מצד אחד אנו רואים את הקרם של החברה במוסקבה. נוטלי שוחד, מסקרנים, קרייריסטים, חיילים בורים, קשישים זקנים, זקנות חסרות לב, בעלים מנומרים, ואופורטוניסטים נבוכים מהווים את מה שמכונה החברה Famus. מתנגד להם האציל הצעיר אלכסנדר צ'צקי, דבק בהשקפות הפרוגרסיביות ביותר, מכחיש את הקרייריזם, הנפוטיזם ושכונות העולם האחרות. כתוצאה מהתנגשות ישירה בין שני העולמות הללו, צ'סקי מאבד מבחינה טכנית ומותיר את מוסקבה ברגשות מתוסכלים. עם זאת, במקביל, הכותב הראה שהעולם "הישן" מתקרב בהדרגה לסופו. באמצעות דמותו של צ'צקי הביע גריבודוב את השקפתו באשר לאדם הגון צריך להיות, והביע תקווה שיום אחד "האבות" יהפכו להיות ראויים לילדיהם "ילדיהם", או יפנו להם מקום.
דוגמא נוספת שאנו יכולים לראות ביצירתו של המחזאי האנגלי וויליאם שייקספיר. הטרגדיה שלו "רומיאו ויוליה" מספרת לנו על האיבה בין שתי חמולות העיר ורונה. ראשי המשפחות של מונטצ'י וקפולט שונאים אחד את השני כל כך שהם לא רואים דבר סביבם. מאבק קשה מביא סבל הן לאהוביהם והן לכל תושבי העיר הבלתי מוזמנים. אנשים טובים רבים מתים בגלל עוינות קטנונית, כולל בתה של קפולה ג'ולייט ובנה של מונטקה רומיאו. צעירים התאהבו זה בזה, אך נסיבות חיצוניות וסלע מרושע הובילו לכך שהתאבדו. אבות משפחות שבורות לב מבינים סוף סוף את חוסר המשמעות של העוינות ומבססים שלום בעיר. שייקספיר הראה כיצד רומיאו ויוליה, עם גורלם העצוב, לימדו שיעור לא יסולא בפז לא רק להוריהם, אלא לכל העולם כולו.
לפיכך, ניתן להסיק מדוגמאות אלה: על ההורים תמיד להקשיב לילדים, מכיוון שצעירים מקבלים ביתר קלות רעיונות מתקדמים ויודעים יותר שהם רק צוברים כוח, אך הם בעלי פוטנציאל גדול. אפילו האנשים המנוסים ביותר לא צריכים להפסיק להתפתח, מה שאומר שהם צריכים ללמוד מילדים כל הזמן.