בכדי לכתוב בהצלחה חיבור על יצירה, עליכם לזכור אותה. למרבה הצער, בעידן של זרימת מידע גדולה, קשה לזכור ולשכפל אפילו סיפור קטן מהזיכרון. כאשר אתה צריך להיזכר בדחיפות ביצירה, אך אין זמן לקרוא מחדש, ספר קצר מחדש ליומנו של הקורא נועד לעזרת התלמידים. וכדי לערוך ביקורת, קרא תמציתי ומובן ניתוח ספרים.
(321 מילים) האירועים בסיפור "דמויות" מתחילים בעובדה, כי כשהוא מתעורר בבוקר, ג'ניה הקטנה להוטה ללמוד לכתוב ולקרוא. הוא חולם לכתוב מגזין לילדים בהקדם האפשרי, לקנות קלמר, ספרי תמונות ועפרונות צבעוניים. הילד מבקש את הדוד הזה, אך הוא מכריז על היום "מלכותי", לא רוצה לנסוע לעיר. יוג'ין לא נרתע ומבקש להראות לו את המספרים. אבל הדוד עצלן מכדי לעשות זאת כרגע, והוא מבטיח להראות להם מחר. הילד נעלב, אך לאחר שהתפייס, מתחיל מצפה למחר. אחרי ארוחת הבוקר הוא עושה רעש באולם - הופך את הכסאות בצעקות, ומביע את שמחת הציפייה המרגשת.
ובערב, כשאמא, סבתא ודוד מדברים בשולחן, יוג'ין מוצא לעצמו בידור חדש - להקפיץ בקריאה חדה ובועט בכל הכוח לרצפה. הוא שמח, אבל מבוגרים לא אוהבים את ההתנהגות הזו של הנער. בסופו של דבר, מאבד את הסבלנות, דוד קופץ מכיסא, צועק על אחיינו, סוטר ודוחף מהחדר. הקורבן בוכה וקורא עזרה לאם או לסבתא. השיחה מסתיימת. דוד מתבייש במעשהו, והוא מדליק סיגריה מבלי להרים את עיניו. אמא, שחוזרת לסרוג, מתלוננת שבנה מפונק מדי. סבתא פונה לחלון, מקישה על השולחן בכף, ובקושי מרסנת את עצמה לא ללכת לחדר הילדים.
אחרי חצי שעה הדוד נכנס לחדר הילדים, מעמיד פנים שהוא נכנס לתיק. הילד, נושם לסירוגין, משחק בתיבות גפרורים ריקות. כשהדוד יוצא ליציאה, האחיין מצהיר שלעולם לא יאהב אותו יותר. בעקבות הדוד נכנסות אמא וסבתא. הם מייעצים לז'ניה לבקש סליחה מדודו, אך הילד לא מוותר. בסופו של דבר הסבתא מצליחה להפוך את גאוות הילד, תוך שהיא נזכרת שמלבד דודו, איש לא ילמד אותו את המספרים.
יוג'ין מבקש סליחה מדודו, אומר שהוא אוהב אותו מאוד, ומבקש להראות את הדמויות. דוד אומר לו לשאת כיסא לשולחן, נייר ועפרונות. הילד מאושר - החלום שלו התגשם. כשהוא שוכב על השולחן עם חזהו, הוא מציג את המספרים ולומד לספור אותם נכון. וגם הדוד שמח כי אחיינו משמח.
