פעם בחודש, נאום אווסטיניביך הזקן משתכר, ואחריו הוא שוכב על הכיריים במשך שלושה ימים, חולה ו"נשבע לאלוהים ". ועכשיו הוא נאנק ומתלונן לדייר שלו, ילקה כיתה ח '.

יורקה מעביר שיעורים ומשיב לתלונותיו של הזקן: "לא היה צורך להשתכר." השיחה עם Naum Evstigneevich הופכת את זה לקל יותר קל, אך יורקה צריכה ללמוד שיעורים. הוא מציע לזקן הנגאובר, אבל הוא מרחם על הכסף.

בכפר הזקן ידוע כ"קמצן ". הבית שלו הוא קערה מלאה: חווה, מרתף מלא באספקה, פנסיה טובה וילדים עוזרים. לילדים - בנים ובת - נעלב נאום אווסטיניביץ 'בגלל שעזבו לעיר.

לעתים קרובות יורד למרתף, מתיישב על ההתקפה ויושב במחשבה במשך זמן רב. "השדים קרועים. זה לא בסדר לגור כאן? ”הוא חושב וזוחל אל האור הלבן.

מצבה של יורקה קשה. בכפר הולדתו הבחור הוא לא תריסר, והוא עבר לכפר כדי לסיים עשרה כיתות וללמוד לבית ספר לרפואה. ליורקה אין אב, ואמו נאבקת בכל כוחה כדי להגשים את חלומו של הבן הגדול וגדל שלושה נערים צעירים יותר.

הזקן יודע על עוני יורקינה, אך לוקח ממנו חמישה רובלים בחודש ומונח בנפרד. לפעמים בסוף החודש, יורקה אין מה לאכול, והקשיש שוקל לו כמה קילוגרמים של דוחן.

בבוקר יורקה הולכת לבית הספר ומשוחחת עם הזקן. הוא מתעניין מדוע יורקה כל כך נמשך למקצוע הרפואה, כי הנהג בחווה הממלכתית מקבל יותר מהרופא. Naum Evstigneevich אינו מאשר את תשוקתם של הנוער ללמידה ומאמין שהיה עדיף קודם.

הם התבלבלו בכם עם ההוראה הזו - עכשיו אתם מסתובבים בעולם ‹...› חיינו בעבר בלי שום הכשרה - שום דבר, אלוהים היה רחם: הם לא ישבו בלי לחם.

ואז הזקן ויורקה מתחילים לטעון שעדיף - "אירופליין" או עגלה. הזקן נותר כל היום לבד, והוא צריך לדבר. יורקו מתעצבן מהרטט של הזקן, אך הוא גאה בכך שהוא מגן על החדש - הוראה, ספרים, מטוסים.

באופן מוזר, הזקן לא מאמין באלוהים. הוא מאמין כי אדם צריך לעבוד, אך לא עבור החווה הקיבוצית, אלא עבור עצמו. הוא עצמו לא עובד בחווה קולקטיבית הרבה זמן. פעם קרא יורקה בלבבות הזקן אגרוף. נום אווסטיניביץ 'שתק זמן רב, ואז הורה לא להתפשט: הם יבואו ויגזרו את מאות העודפים מהגן.

הזקן נאנק שוב על הכיריים ומתקשר ליורקה לדבר - הוא שואל מה הוא מלמד עכשיו. יורקה מלמד אסטרונומיה. הוא מספר לזקן על החלל והאסטרונאוטים, אך הוא אינו מבין מדוע לטוס לחלל ההוא. יורקה נדלק, מתחיל לדבר על הירח ונוגה, על כוכבי הלכת שבהם יוכלו לחיות יצורים אינטליגנטיים, איתם אנשים יבססו חילופי ידע. טכנולוגיה חייזרית תפתח טכנולוגית אדמה, רפואה. אנשים יחיו עד 120 שנה ויטסו זה לזה בביקור של מסוקים אישיים.

הזקן לא מסכים - לחיות עד 120 שנה זה משעמם, וחייזרים יכולים לטפס להילחם. עדיף לרפא תרופת הנגאובר שהומצא.יורקה מקומם את הצפיפות של הזקן, והוא חוזר לספרי הלימוד.

נום אווסטייניביץ 'לא מרפה, אומר שהספרים הם "שקר אחד", ורופאים אינם מסוגלים לרפא אדם. יורקה הזועם אומר שהרופאים הביסו את המגפה והשחפת, אך הזקן מתנגד: הסבתא אינה רופאה, אלא לוחשת - והכל הולך.

ואז יורקה מדבר על האקדמאי פבלוב.

אבל אתה יודע שכאשר האקדמאי פבלוב נפטר, הוא התקשר לסטודנטים והחל להכתיב להם איך הוא גוסס.

פבלוב סיפר הכל עד הרגע האחרון, מכיוון שהיה נחוץ למדע.

סיפור זה מרשים את נום אווסטיניביץ '. זמן מה לאחר מכן הוא מבקש מיורקה להראות לו דיוקן של פבלוב. יורקה אומר בתוכחה בזקן כי האקדמאי היה נמרץ עד זיקנה, מכיוון שהוא לא השתכר ולא הלם את מערכת העצבים שלו. גם נאום אווסטיניביץ 'יכול היה להתגבר על הרפלקס שלו, וכשהוא קיבל פנסיה, לא היה פונה לחנות.

הזקן נוהם מהתנור, נכנס לחופה, חוזר עם שאט שומן מוצק ומעניק אותו ליורקה.

ביום, אתה יודע, ... ... ואז הוא נקלע לאקדמאים שלו לפני הזמן ... בזמן שאתה לומד את כולם.

יורקה כותב את השומן ומאזין להרצאתו של הזקן כיצד להאכיל חזירים.

ואז שואל נאום אווסטייניביץ 'אם אקדמאי פבלוב היה קרובי משפחה: "אם אין לך קרובי משפחה, לא תכתיב הרבה. אחד רע. " יורקה מחליט לא להזכיר על התלמידים, מסכים - כמובן, לבד זה רע.